• Сведения об образовательной организации
• ГОД СЕМЬИ
• ЛЕТНЯЯ ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА 2024
• Отчёты
• Результаты контроля (надзора)
• ДЕТСКИЙ САД ОНЛАЙН
• «Профилактика гриппа, ОРВИ и новой коронавирусной инфекции»
• ГОД ПАМЯТИ И СЛАВЫ
• "ЗДОРОВЬЕ и БЕЗОПАСНОСТЬ"
• Родителям
• ОБРАЩЕНИЯ ГРАЖДАН
• Полезные ресурсы
• "Противодействие коррупции"
• ВФСК "ГТО"
• Педагогическая гостиная
• Наши традиции
• Ресурсный центр
• «ПАЛИТРА МАСТЕРСТВА» - городская выставка методических идей
• ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
• Федеральная стажировочная площадка
• Республиканская пилотная площадка ФГОС ДО.
• Фотогалерея
• "100-летие Республики Коми"
• Гражданская оборона
• КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР
• НЕЗАВИСИМАЯ ОЦЕНКА КАЧЕСТВА - 2023
• ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БАЗОВОЙ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ "ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА"
• Адаптация детей иностранных граждан, подлежащих обучению по образовательным программам дошкольного образования

Федеральная стажировочная площадка

Отчет о деятельности в рамках федеральной стажировочной площадки МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №103»

Согласно приказа МО РК «Об утверждении Положения о республиканской пилотной площадке по внедрению федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» от 05.03.2011 г., приказа № 280 «О стажировочной площадке по реализации мероприятий Федеральной целевой программы развития образования 2011-2015 гг. по направлению: «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования» в Республике Коми» от 7 сентября 2011 г. МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 103» становится пилотной и стажировочной площадкой по теме: «Управление инновационными процессами» в рамках реализации Федеральных Государственных Требований  к структуре и содержанию основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (далее по тексту ФГТ  к структуре ООП ДО).

В таблице 1 представлен график прохождения стажировок в МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад № 103».

Таблица 1

Таким образом, за 2011-2012 г. на базе МАДОУ детский сад №103 всего было принято 7 стажировочных площадок более 82 руководителей и заместителей руководителей образовательных учреждений.

Целью стажировочной площадки является: трансляция инновационного опыта по управлению инновационными процессами в рамках реализации «Основной общеобразовательной программы ДОУ» в соответствии с Федеральными Государственными Требованиями к структуре ООП дошкольного образования.

Участники стажировки познакомились с внедрением ФГТ к структуре и содержанию ООП дошкольного образования из практики работы МАДОУ «ЦРР - детский сад №103» по следующим направлениям:

1. Нормативно-правовое обеспечение

По данному направлению решались следующие задачи:

Выявление и решение основных проблем, вопросов, возникающих у руководителей ДОУ и их заместителей по разработке и реализации «основной общеобразовательной программы ДОУ» в соответствии ФГТ к структуре ООП дошкольного образования, а именно:

1.1. Исполнение региональных нормативных, инструктивно-методических документов по вопросам внедрения ФГТ к структуре ООП дошкольного образования;

1.2. Создание нормативной базы, локальных документов, регламентирующих организационную деятельность ДОУ по вопросу введения ФГТ к структуре ООП ДО:

• внесение изменений в Устав МАДОУ на основе ФГТ к структуре ООП дошкольного образования;
• разработка локальных актов, регламентирующих деятельность коллектива в ДОУ (приказов, положений, должностных инструкций) в условиях ФГТ к структуре ООП дошкольного образования;
• разработка программы развития ДОУ в условиях ФГТ к структуре ООП дошкольного образования;
• разработка и реализации «Основной общеобразовательной программы ДОУ» в соответствии с Федеральными Государственными Требованиями к структуре ООП дошкольного образования.

2. Кадровое обеспечение

• Выявление потребностей ДОУ в вопросе кадрового дефицита и их профессиональной компетентности.
• Организация курсовой подготовки педагогических работников по введению ФГТ к структуре ООП (руководителя ДОУ, методической службы, воспитателей, специалистов).

3. Организационное обеспечение

• Анализ запросов и потребностей ДОУ по ресурсному обеспечению в рамках реализации проекта по внедрению ФГТ к структуре ООП дошкольного образования (пилотная, стажировочная площадка).
• Организация и проведение инструктивных совещаний по проблемам внедрения ФГТ к структуре ООП дошкольного образования.
• Организация дополнительного образования в условиях ФГТ к структуре ООП дошкольного образования.

4. Материально-техническое обеспечение

• Обеспечение соответствия материально-технических условий в ДОУ согласно требованиям ФГТ к структуре ООП дошкольного образования.

5. Финансово-экономическое обеспечение

• Расчет потребности ДОУ в финансовых средствах в рамках введения ФГТ к структуре ООП дошкольного образования.

6. Информационное обеспечение

• Размещение информации на дошкольном сайте.
• Проведение совещаний в рамках ресурсного центра, семинаров, педагогических чтений, онлайн вебинаров, презентаций.
• Проведение родительских собраний.

7. Научно-методическое обеспечение

• Анализ педагогической деятельности с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации в рамках семинаров, круглых столов, заседаний городского образовательного округа, КРИРО.
• Психолого-педагогическое обеспечение образовательного процесса.
• Методическое обеспечение по реализации содержания образовательных областей (разработка технологических карт, образовательных, детских проектов, программ дополнительного образования).

В таблице 2 отражено количество педагогов МАДОУ принявших участие в рамках деятельности стажировочной площадки, а также представлены используемые формы и задания для стажеров.

Таким образом, в рамках стажировочной площадки было задействовано  более 50 % педагогов ДОУ. Педагоги делились своим опытом по реализации образовательного процесса в условиях ФГТ к структуре ООП дошкольного образования с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников и комплексно-тематического принципа в форме мастер-классов, педагогических гостиных, презентаций, практических семинаров, открытых просмотров разных видов образовательной деятельности. В соответствии с Федеральными государственными требованиями презентовали предметно развивающую среду, которая отражала видовое разнообразие ДОУ, наличие приоритетных направлений деятельности, специфику  национально-культурных и других условий осуществления образовательного процесса. В процессе деятельности стажировочной площадки в полном объеме со стажерами была рассмотрена модель управления ресурсами по внедрению федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и нормативное обеспечение разработки основной общеобразовательной программы дошкольного образования, а также был раскрыт алгоритм разработки ООП ДОУ. Из вышеуказанного следует, что МАДОУ детский сад №103 в рамках деятельности стажировочной площадки раскрыло представление о процессе управления ДОУ и путях реализации федеральных государственных требований к структуре ООП дошкольного образования.

Фотоотчёт

Деятельность стажеров рамках работы базовой площадки ФСП

Формы деятельности педагогов в рамках работы базовой площадки ФСП

Организация образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста

Презентация педагогического опыта работы

Преобразования МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №103» в рамках деятельности Федеральной стажировочной площадки

Кадровое обеспечение:

• Прошли обучение на курсах по информационным коммуникативным технологиям (ИКТ) более 52 % всего педагогического состава;
• Организована деятельность специалистов: преподавателя компьютерного класса; педагога психолог.

Методическое обеспечение:

• Разработано комплексно тематическое планирование по реализации образовательного процесса в соответствии с ФГТ к структуре ООП дошкольного образования;
• Разработано методическое сопровождение по созданию современной образовательной среды учреждения и группы в соответствии с ФГТ к условиям реализации ООП;
• Разработано методическое сопровождение по внедрению проектной, игровой, исследовательской деятельности по реализации содержания образовательных областей;
• Приобретена детская литература и наглядные демонстрационные пособия на сумму 40000 рублей.

Информационное обеспечение:

• Оборудован компьютерный класс - 20 единиц, проектируется программа для ознакомления детей 5-7 лет с информатикой;
• Также приобретены детские портативные компьютеры, которые использует в своей работе педагог дополнительного образования для интеллектуально-творческого развития дошкольников;
• Приобретено интерактивное оборудование;
• Установлена дополнительная точка доступа Интернет и оборудовано 2 рабочих места для обеспечения возможности доступа сотрудников и слушателей ФСП к информационным ресурсам;
• Создана локальная сеть;
• Установлено программное обеспечение «1-С дошкольное учреждение»; «1-С предприятие» (на 3 ПК);
• На сайте нашего МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №103» (www.madou103.ru) есть карта сайта, которая состоит из страничек: о нас; история; Программы; коллектив; структура; предметно-развивающая среда; платные услуги; педагогическая гостиная; родителям; наши традиции; фотогалерея; полезные ресурсы; новости; документы; контакты; поиск по сайту.

Материально-техническое обеспечение:

• Приобретено современное спортивное оборудование на сумму 100 000 рублей;
• Приобретены игры на сумму 400000 рублей;
• Приобретена мебель на сумму 192571 000 рублей;
• Программное обеспечение на сумму 42909 рублей;
• Комплектующие к компьютеру - 26129 рублей;
• Фотокамера - 15490 рублей.

Накоплен опыт управленческой, методической и педагогической деятельности:

• Создание развивающей образовательной среды МАДОУ как интегративный результат введения ФГТ к условиям реализации ООП дошкольного образования;
• Особенности реализации содержания образовательных областей с использованием проблемного метода, исследовательского метода, игровой технологии, ТРИЗ технологии;
• Инновационные формы взаимодействия с семьей в рамках ФГТ к условиям реализации ООП;
• Управленческий аспект в условиях реализации ФГТ к структуре ООП дошкольного образования.

Инновационный опыт МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №103» по теме: «Управление инновационными процессами в рамках реализации ФГТ к структуре и содержанию ООП дошкольного образования» был представлен для публикации в журнал «Детский сад от А до Я».

Таким образом, деятельность МАДОУ «Центр развития ребенка - детский сад №103» в рамках стажировочной площадки позволяет двигаться  в направлении реализации Концепции модернизации российского образования в области качества и совершенствования содержания форм обучения, воспитания и развития ребенка дошкольного возраста.